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语文跨学科学习内容重组创新策略例谈*-江苏教育2025年01期

语文跨学科学习内容重组创新策略例谈*

作者:窦丽 字体:      

【摘 要】在融媒时代,指向核心素养发展的语文跨学科学习,可围绕一个有意义的主题,以语文学科为主,整合和重组不同学科的知识、观念与方法:基于意义化主题,精准遴选学习内容;基于结构化内容,多样联结学习内容;(试读)...

江苏教育

2025年第01期