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以“学习盒子”培养学习共同体的实践研究-江苏教育2024年05期

以“学习盒子”培养学习共同体的实践研究

作者:韩国权 字体:      

【摘 要】学习盒子在培养学习共同体方面具有一定的优势,能帮助学生储存搜集的资源,在打开中构建资源盒,形成共同的学习目标;采用协商的学习方式,在交换中落实任务盒,完成共同的学习任务;分享彼此的学习过程和思(试读)...

江苏教育

2024年第05期