文章编号：1003-7586（2026）07-0016-03
中图分类号：G633.91
文献标识码：B
当前课堂教学已从知识传授向素养培育深度转型，高中生物学概念教学本质上亦是思维的教学。POE 教学策略主要包括预测（Predict）、观察（O（试读）...
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