语文知识与语言能力之间的不完全等同关系让语文区别于其他学科，越走向高阶越需要在实际运用中进行“习得”。初中阶段，学生无法像小学阶段一样仅依靠机械性“学得”获得解决实际问题的综合能力，因此，教师必须将教（试读）...
登录
