语文学科本来就具备认识、教育和审美等功能。当前教学的现状是，知识成了语文教学过程中的唯一目的，有知识却不具备能力和品质，成为最突出的问题。教师若能将必备知识提升为学科观念，改变教学方法，便能改变学生的（试读）...
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