一直以来，中学写作教学都在困局中艰难前行。就学生角度而言，原因不外乎三个：“不愿写”“没的写”“不会写”。“不愿写”关乎兴趣与动力，“没的写”关乎积累与体验，“不会写”关乎技巧与思维。基于以上认知，语（试读）...
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