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基于教、学、评一体化的初中历史大概念教学路径探索-中学教学参考(文科版)2025年11期

基于教、学、评一体化的初中历史大概念教学路径探索

作者:马燕辉 字体:      

[中图分类号] G633.51 [文献标识码]A [文章编号] 1674-6058(2025)31-0063-04

课堂教学改革的核心在于课堂教与学方式的变革。《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称课标)指出,树立以学生为主体的教学观念(试读)...

中学教学参考(文科版)

2025年第11期