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基于初高中唯物史观素养进阶的历史教学探究 -中学历史教学2024年02期

基于初高中唯物史观素养进阶的历史教学探究

作者:王珊珊 字体:      

《义务教育历史课程标准(2022年版)》提出,历史课程的核心素养目标包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面,与《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》规定的课程目标一致。初高中(试读)...

中学历史教学

2024年第02期