［摘 要］文章选择2023年诺贝尔生理学或医学奖作为科学史代表，基于核心素养将该诺贝尔奖的成果与高中生物学“免疫调节”单元教学进行有机结合，探寻科学史与高中生物学教材内容的关联性，挖掘其对高中生物学教学的价（试读）...
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