新时代，高中历史学科将学生的培养和发展目标从基础知识转移到学生的学科核心素养方面，希望高中历史教师能基于学生的知识理解能力、应用能力、情感态度和认知观念等，完成对学生唯物史观、时空观念、史料实证、历史（试读）...
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