[作者简介］（1970），男，正高级教师，从事高考作文、高中阅读研究。
［中图分类号］G633.3
[文献标志码］A
当下《登泰山记》研究存在三重困境：其一，读不通而肢解文章。如仅止于概括各段内容，无法解释游踪与介（试读）...
登录
