[作者简介］（1975），男，高级教师，从事高中语文教育教学研究。
［中图分类号］G633.33 [文献标志码］A
当前，部分语文阅读教学仍围绕知识讲解，缺乏对文本论证结构与观点的系统分析，学生对文本的理解判断容易停留（试读）...
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