刘凤，王澍在《教育研究与实验》2024年第1期《审美作为儿童道德养成的前提基础、实现机制与育人路径》一文中指出，美与善在本源上具有同一性，同时由于美注重对生活世界的感知和情感联结从而为道德发展奠定前提和感性（试读）...
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