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“蔷薇花开·生命成长”:基于校园生活情境的跨学科主题学习实践研究-中小学德育2024年06期

“蔷薇花开·生命成长”:基于校园生活情境的跨学科主题学习实践研究

作者:施祝平 朱青玲 字体:      

摘 要 基于真实校园生活情境的跨学科主题学习以“课堂+”学习空间拓展、“核心学科+”内容整合的方式和横向整合各学科、纵向衔接全学段的思路,系统设计跨学科学习主题与学段、学科学习目标,以核心概念统领学科问题(试读)...

中小学德育

2024年第06期