摘 要 评价量规是道德与法治学习的“脚手架”和教学的导航工具。聚焦学生的具体学习与生活表现，设计评价表、评分轴并结合争章活动等开发评价量规，通过学生个体自评和基于自评反思的二次评价，展开生活实践并进行三（试读）...
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