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智能+课堂:牛栏山一中数字赋能教学实践与深度反思-中小学信息技术教育2024年14期

智能+课堂:牛栏山一中数字赋能教学实践与深度反思

作者:董一明 孟庆龙 字体:      

北京市顺义区牛栏山一中通过线上线下融合教学、个性化学习路径定制以及教师与人工智能的协同共进,不仅丰富了教学手段,更深刻改变了学生的学习方式与体验;通过数字赋能,深度融合教学各个环节,全面提升教育质量,(试读)...

中小学信息技术教育

2024年第14期