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科学探究与思维发展导向的“电源电动势和内阻的测量”复习课设计-物理教学探讨2025年10期

科学探究与思维发展导向的“电源电动势和内阻的测量”复习课设计

作者:许文龙 字体:      

中图分类号:G633.7 文章编号:1003-6148(2025)10-0039-6

对学生科学探究和科学思维的培养贯穿高中物理教学的全过程。近年来,全国各地高考物理试题立足将物理学理论联系实际的理念,强调对科学思维和探究能力(试读)...

物理教学探讨

2025年第10期