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指向科学思维能力的“一题多问”习题教学-物理教学探讨2025年05期

指向科学思维能力的“一题多问”习题教学

作者:田维金 杜德祥 莫大玮 字体:      

中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1003-6148(2025)5-0014-7

长期以来的高中物理习题教学目标往往变为培养训练学生“题海求生"的知识和技能,习题教学成了对学生进行机械强化训练的手段[1]。“题海战术”(试读)...

物理教学探讨

2025年第05期