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核心素养视域下的POERA概念转变教学策略-物理教学探讨2025年05期

核心素养视域下的POERA概念转变教学策略

作者:冯雪琪 刘金梅 字体:      

中图分类号:G633.7 文献标识码:A文章编号:1003-6148(2025)5-0009-5

普通高中物理课程标准中明确指出,高中物理课程应帮助学生从物理学的视角认识自然,理解自然,构建关于自然界的物理图景,提升学生的物理学科(试读)...

物理教学探讨

2025年第05期