——以“基本不等式”教学为例
数学史与数学教育(简称HPM)，是指将数学史有机渗透于教学实践中，引导学生通过丰富的史料进一步了解知识的形成与发展过程，体会数学探究之趣与文化之魅。纵览国内关于HPM的研究，虽然（试读）...
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