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“双减”背景下基于大数据支持的中学校本作业设计与实施研究-数学教学通讯·高中版2024年08期

“双减”背景下基于大数据支持的中学校本作业设计与实施研究

作者:苏灿强 字体:      

[摘  要] 如何在大数据支持的背景下设计好高中数学校本作业,达到减负增效的教学成效呢?文章从核心概念界定与校本作业设计的基本流程出发,以“平面向量”的校本作业设计为例,具体谈谈如何借助大数据获取学生(试读)...

数学教学通讯·高中版

2024年第08期