[摘 要] 在大数据时代，我国基础教育有了新的发展方向，如何立足“数据思维”开辟数学教育教学新道路是研究者近年来一直在探索的问题. 研究者从“大数据”的由来与作用，以及研究的必要性出发，以“二元一次不（试读）...
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