[摘 要] 在中学数学教学中普遍存在对标准差理解不深刻的现象，从标准差的历史发展、内涵，以及整合中学数学教材的角度，重构课堂教学，以使学生厘清标准差的内涵，深刻认识标准差的作用.
[关键词] 中学数学;标（试读）...
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