摘 要：打通初高中数学教学内容和思想方法的衔接，进行初高中数学教育一体化实践研究，对渐进式地发展学生数学核心素养具有重要意义。教师需要分析初高中数学教育一体化的内涵和内容及其内容的统整逻辑（试读）...
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