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从“标准答案”到“思维生长”:小学语文课堂问题设计转向价值逻辑与实现路径-教书育人·校长参考2026年02期

从“标准答案”到“思维生长”:小学语文课堂问题设计转向价值逻辑与实现路径

作者:赵玉梅 字体:      

(郓城县双桥镇双桥小学, )

[中图分类号] G623.2 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549(2026) 05-0088-03

[引用格式] .从“标准答案”到“思维生长”:小学语文课堂问题设计转向价值逻辑与实现路径 [J]. 教书育(试读)...

教书育人·校长参考

2026年第02期