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小学语文整本书阅读教学中的分层指导实践-教书育人·校长参考2024年06期

小学语文整本书阅读教学中的分层指导实践

作者:程周书 字体:      

[摘 要]整本书阅读强调以学生为中心,关注对学生阅读兴趣的激发,打造以书为伴的学习生态系统。教师需要认识到整本书阅读教学不是简单地传授知识,而是激发思维,引领学生探索文学的深层次含义。在小学语文六年级的(试读)...

教书育人·校长参考

2024年第06期