[摘 要]本文论述梧州市长洲区教研室立足本土实际，借力“互联网+教育”，在实践中创建的有利于长洲区乡村教师专业发展的“1236”研训模式，“1”是一个中心，即以教师专业发展为中心；“2”是两个重点，即以学科主（试读）...
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