摘 要：信息化时代加快了知识生产与流动、获取与使用的便捷性，亦对硕博等高层次人才培养的课堂教学模式产生了极大的冲击与挑战。现实证明专业知识和综合能力是落实社会经济发展择才的唯一标准。本文结合人文地理学博（试读）...
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