摘 要：本文探讨了生成式人工智能（AIGC）在高中地理教学中的可行性应用，并以ChatGPT在“地域文化与城乡景观”教学中的应用为例进行实证分析。通过对ChatGPT的功能和特点进行系统梳理，并结合课堂教学实践，评估其在（试读）...
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