新课标对学生写作能力提出了更高要求，但当前高中生普遍存在写作思路狭窄、文章结构单一、语言表达平淡、思想深度不足等问题，针对这一现状，语文教师需创新教学理念，优化教学策略，帮助学生突破写作瓶颈，提升写作（试读）...
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