传统的初中课堂教学采用分学科教学模式，未打通学科之间的壁垒，导致学生无法综合运用各学科知识解决生活中的问题，产生“高分低能”的不良现象。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“课标”）关注学生（试读）...
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