摘 要 高中阶段的学生可以在没有任何功利性的心境当中思考问题，从而保持一份美好与纯粹。这样的认知与情感迁移到文本解读的过程中，可以成为思辨能力培养的着力点，这也符合新课标的基本要求。议论题材的文本当中（试读）...
登录
