摘 要 简述学习进阶理论的核心观点，并结合整本书阅读学习任务群，规划层次递进的阅读过程，帮助学生逐步培养信息定位、整体感知等基本阅读技能。以《红楼梦》整本书阅读教学任务设计为例，展示从整体感知、深度理（试读）...
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