摘 要 当前初中语文教学缺乏读写相互转化、相互循环、相互促进的共生意识。语文教学的关键在于为学生创设真实的情境，在相应情境之下，语文阅读、写作教学活动能更好地激发学生的学习兴趣，推进其思维向纵深处延展（试读）...
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