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深度学习视域下《百合花》文本解读的“三维进阶”策略-中学语文·上旬2026年02期

深度学习视域下《百合花》文本解读的“三维进阶”策略

作者:冉进莉 字体:      

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》明确将“思维发展与提升”列为学科核心素养,要求通过语言实践发展逻辑思维、批判思维和创新思维。然而当前语文教学实践中存在显著矛盾:一方面,大单元整合、群文阅(试读)...

中学语文·上旬

2026年第02期