摘 要 当前高中语文教学存在重理性、轻感性，重认知分析、轻感受体验的现象，很多学生在语文学习中无法真正进入文本的世界，难以获得生命的感受和体验。面对这一问题，需要理清何为感受和体验，追问为何语文教学呼（试读）...
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