摘 要 当下初中语文写作教学在写作内容、写作知识、写作过程方面都存在一些疏漏，导致写作教学效率不高。为解决上述问题，笔者采用结构化思维开展“学习景物描写”写作教学，按照“贴合生活情境，明确写作的内容”“（试读）...
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