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馆校融合课程:价值意蕴与开发路径-中学历史教学2025年02期

馆校融合课程:价值意蕴与开发路径

作者:席长华 字体:      

2020年,教育部和国家文物局发布《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》,其中明确指出了“进一步健全馆校合作机制,促进博物馆资源融入教育体系。”[12021年,中宣部、教育部等九部门联合印发的《关于推进(试读)...

中学历史教学

2025年第02期