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课堂表现性评价驱动下的CER论证式教学实践研究-中学教学参考(理科版)2025年10期

课堂表现性评价驱动下的CER论证式教学实践研究

作者:谢天华 陈三思 字体:      

[中图分类号] G633.8 [文献标识码] A

[文章编号] 1674-6058(2025)29-0051-05

一、问题的提出

教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断,并为教学决策提供依据的活动,是对教学活动现实或潜在价值的判断(试读)...

中学教学参考(理科版)

2025年第10期