［摘 要］“三新”背景下，“学历案”逐渐成为教师课堂教学与学生自主学习的一个新模式。文章以“基本不等式”一课的“学历案”为例，分析“学历案”的设计与应用方法，为一线教师设计、应用“学历案”以及进行教学改（试读）...
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