当前，教育数字化战略行动正从基础设施建设阶段逐步迈向教学应用深化与模式变革的关键时期。在小学道德与法治课程中，尤其是五年级下册“百年追梦复兴中华”这类历史题材单元，教学实践面临三重挑战：教学内容时空跨（试读）...
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