小学生的思维具有鲜明的直观性与即时性特点，尤其是低年段学生在数学学习中，需要借助大量直观素材与可操作学具来辅助理解与表达。苏教版小学数学一、二年级教材中，安排了“时、分、秒”“认识厘米和米”“认识分米（试读）...
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