［摘要］ 结合教育部关于校家社协同育人的指导思想，笔者试图探索家校沟通新途径，创新家校共育新格局，尝试升级原有的班级周报，通过丰富班报栏目、创新班报形式、增进班报互动三大策略，开展家校有效沟通、协同育人（试读）...
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