［摘要］在新课改背景下，“情境”和“问题”如何融合成为教学中一个亟待解决的问题。基于统编版高中语文教材古诗教学的实践，发现“情境”和“问题”存在融合不当的情况，比如情境模式化，问题强穿插；情境板块化，（试读）...
登录
