摘 要：新高考视野下，读后续写作为考查学生英语综合能力的新题型，对高中英语“教”与“学”具有积极的反拨作用。针对当前高中生英语读后续写存在的问题，教师要深化成因分析，引入英语叙事模式，注重基础知识教学，（试读）...
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