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以“戏”激学 以“戏”促学-校园英语·上旬2024年04期

以“戏”激学 以“戏”促学

作者:孟金龙 字体:      

摘 要:为调动学生的英语兴趣,提升英语学习效果,本文主要对初中游戏化教学进行阐述,先从明确游戏教学对象、有效组织游戏教学、合理控制游戏时间三个方面阐述教学游戏设计要遵循的原则,之后从开展趣味游戏导入,激(试读)...

校园英语·上旬

2024年第04期