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“教师减负”政策执行的制约因素与路径选择-现代教育科学2025年04期

“教师减负”政策执行的制约因素与路径选择

作者:陈宇萌 刘宇佳 字体:      

[关键词]中小学;教师负担;减负政策;教师职业发展;权威性工具;职责期待[中图分类号]G471[文献标识码]A[文章编号]1005-5843(2025)04-0114-07[DOI]10. 13980/j. cnki. xdjykx. 2025.04. 018

一、问题的提出

教(试读)...

现代教育科学

2025年第04期