[关键词]校本教学；质量标准；多元价值；实践路径；“双减”

[中图分类号]G630[文献标识码]A[文章编号]1005－5843（2025）04-0034-06 [DO1]10. 13980/j. cnki. xdjykx. 2025. 04. 006

基础教育的高质量发展已成为教育（试读）...