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数学专业师范生教学技能发展的内涵、影响因素与实训体系构建-现代教育科学2024年05期

数学专业师范生教学技能发展的内涵、影响因素与实训体系构建

作者:吕松军 字体:      

[摘 要]教学技能发展是数学师范专业的重要培养目标,高师院校需采取适当的策略和必要的措施来促进数学专业师范生的教学技能发展。然而,在既有培养模式下,数学专业师范生的教学技能发展多浮于经验层面。针对教学技(试读)...

现代教育科学

2024年第05期