班级作为学校教育的基本单元，是学生社会性发展与个性成长的关键场域。然而，长期以来，我国班级建设深受“管理主义"影响，奉行“严肃、规范、有序”的管理理念，通过标准化的规章制度和评价体系，试图将多元的生命（试读）...
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